Transformasi Kepemimpinan Akademik di Era AI: Systematic Literature Review Model Integrasi AI dalam Tata Kelola Perguruan Tinggi

Abstract

Latar Belakang: Disrupsi artificial intelligence (AI) dalam pendidikan tinggi menuntut transformasi fundamental kepemimpinan akademik dan tata kelola institusi. Namun, minimnya framework komprehensif yang mengintegrasikan AI dalam kepemimpinan perguruan tinggi menjadi hambatan signifikan bagi institusi untuk melakukan adaptasi strategis.

Tujuan: Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mensintesis model integrasi AI dalam kepemimpinan dan tata kelola perguruan tinggi melalui systematic literature review.

Metode: Menggunakan protokol PRISMA, penelitian ini menganalisis 78 artikel dari database Scopus, Web of Science, IEEE Xplore, dan Google Scholar periode 2015-2024. Data dianalisis menggunakan bibliometric analysis dan thematic analysis untuk mengidentifikasi dimensi, kompetensi, serta tantangan implementasi AI.

Hasil: Teridentifikasi lima dimensi kritis integrasi AI: strategic leadership, organizational infrastructure, governance & ethics, operational implementation, dan culture & continuous learning. Dua belas kompetensi kepemimpinan era AI berhasil dimapping, dengan digital fluency, data-driven decision making, dan ethical reasoning sebagai prioritas tertinggi. Berdasarkan sintesis literatur, penelitian ini mengusulkan Leadership-AI Integration Architecture (LAIA) sebagai framework komprehensif yang dapat diadaptasi untuk konteks perguruan tinggi Indonesia.

Kesimpulan: Model LAIA menyediakan roadmap holistik bagi pemimpin perguruan tinggi dalam menavigasi transformasi digital, dengan penekanan pada pendekatan bertahap yang kontekstual dan berkelanjutan